建立购买服务方式配置校医模式的实例分析

摘要：

目的 以“广州市海珠区以购买服务方式配置学校卫生专业技术人员项目”试点为例,探索该模式的可行性,为学校卫生工作改革提供依据.方法 在全面分析试点项目的基础、模式、内容、预期目标等组成要素基础上,以SWOT法分析该模式在现今形势环境下的可行性.结果 校医与卫生指导员学历构成和职业资格构成的差异均有统计学意义(x12=44.54,P1＜0.05;x22=20.22,P2＜0.05).校医以护理学,执业助理居多,卫生指导员以预防医学和护理学,执业医师为主.本配置模式优势大于劣势,机会大于威胁,项目具有很大的可行性.结论 购买服务方式配置学校卫生专业技术人员工作具有可行性,应寻求创新,积极探索不同工作模式,推进学校卫生工作改革工作.

关键词：学校卫生、中小学生卫生保健服务、卫生保健改革

所属期刊栏目：33

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：2017年度海珠区科技计划项目海科工商信[2018]95号;创新改革校医配置模式及成效追踪实践研究项目海科工商信计2018-34

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：484-486,518