校园冷暴力与中职学生自我和谐的相关研究
目的 了解中职学生间冷暴力发生的现实情况,通过对数据资料深入分析学生间冷暴力产生的原因及其与自我和谐程度的关系.研究有助于了解个体自我和谐程度与其在冷暴力方面的相关关系;有助于筛选易感人群,从而有针对性地开展相应辅导,有效降低冷暴力的发生率.方法 本研究采用刘佳自编的精神暴力问卷、自我和谐量表对A校和B校2所学校共133名学生进行测查.结果 了解到学生采用的冷暴力方式为,冷处理及行为控制＞言语攻击＞隐私侵犯;冷暴力的施暴、受暴感知均存在男女生差异,男生高于女生(t分别=5.163、7.692,P＜ 0.05);不同学校间学生冷暴力的施暴的冷处理及行为控制维度存在差异,A校高于B校(P=0.01).学生冷暴力的施暴、受暴感知都与自我和谐存在正相关(P=0.001,P=0.000).结论 中职学生自我和谐程度在一定程度上影响校园冷暴力的发生,学校应注意筛选易感人群,加强心理健康教育,以期减少冷暴力的发生.
青少年、学生、虐待、学校、自我概念
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G63;R395(中等教育)
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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