显微数码互动系统在组织学实验教学中的利弊及对策

摘要：

组织学与胚胎学是医学专业一门重要的形态学基础课程,它是大体解剖学内容的细化与深入.与解剖学相比,它的内容繁杂,琐细而相对零散,记忆难度更大.实验课在组织学与胚胎学教学中具举足轻重的地位,它是理论课必要的辅佐和补充,是强化理论知识记忆和建构形态意象的重要手段.数字技术的优势决定了它在组织学与胚胎学实验教学中的应用前景.

关键词：组织学/教育、教学/方法、图像解释、计算机辅助、计算机辅助教学

所属期刊栏目：30

分类号：R321(人体形态学)

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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