护理本科生指导大学生学习心肺复苏术的效果
目的 了解某医科大学护理专业学生指导大学生学习CPR的可行性. 方法 方便抽取72名医学生进行心肺复苏术(CPR)知识与技能培训,运用自制调查问卷,在培训前后对问卷正确率进行比较. 结果 培训前后口对口人工呼吸和胸外心脏按压的知识比较,差异有统计学意义(P<0.05)结论 护理本科生有能力指导大学生学习CPR.
学生、护理、心肺复苏术/教育
30
R472(护理学)
2016-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学生、护理、心肺复苏术/教育
30
R472(护理学)
2016-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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