180名医学生应对突发公共卫生事件心理状态调查

摘要：

目的 了解临床医学、预防医学专业医学生应对突发公共卫生事件的心理状态.方法 分层整群随机抽取某医科大学三年级与五年级临床医学与预防医学学生180人,采用突发性公共卫生事件问卷进行问卷调查,并进行统计分析.结果 面对突发公共卫生事件,不同专业的学生在恐惧与疑病方面的差异有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05)；男女学生在恐惧方面的差异有统计学意义(P＜0.05)；不同专业、年级医学生在抑郁、恐惧、强迫-焦虑方面的差异有统计学意义(P＜0.05),且五年级临床学生得分高于其他年级及专业学生.结论 医学生应加强心理医学、行为医学等方面的学习,以提高突发公共卫生事件的应对能力及心理健康水平.

关键词：成年人、学生,医科、灾害/心理学、突发事件、公共卫生

所属期刊栏目：26

分类号：R395

在线出版日期：2013-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：730-731