创造性倾向在大学生人格和完美主义与自我效能关系模型中的作用
目的 考察创造性倾向在大学生人格、完美主义与自我效能的关系模型中的直接效应和干扰效应,在以前研究的基础上进一步拓展大学生人格、完美主义与自我效能的关系模型.方法 采用威廉斯创造力倾向量表、森克人格问卷成人式、父母教养方式量表、中文版佛洛斯特多维完美主义心理量表和一般自我效能量表对湖南省6所高校随机选取2006～2009级1644名大学生进行测量.结果 积极完美在内外向、神经质、精神质与自我效能关系的中介作用是(z=2.73、4.09、-7.3,P＜0.01)；消极完美在内外向、神经质、精神质与自我效能关系的中介作用是(z=-2.58、2.33、2.33,P＜0.01)；创造性人格对人格、完美主义与自我效能的关系模型起着调节作用,科创大学生和普通大学生的人格、完美主义与自我效能的关系模型差异有统计学意义(x2=73.42,x2 =50.47;P＜0.01).结论 完美主义是人格和自我效能关系的中介变量,在创造性倾向和组别起调节作用.
成年人、学生、创造性、人格、自我效能
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R395
湖南省教育厅科学研究一般项目11C0677;校级教改课题B2010163;研究生教改课题;东方科技学院教改课题DB2011166;湖南省社科基金一般项目11B07;湖南省教育科学规划重点资助课题XJK06AGD022
2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
492-493,495
