临床路径在视网膜脱离手术患者健康教育中的应用体会
目的 探讨应用临床路径对视网膜脱离手术患者实施健康教育的效果. 方法 选取40例视网膜手术患者,随机分为观察组和对照组各20例.对照组采用传统的健康教育,观察组实施临床路径. 结果 观察组对健康知识掌握、对护理服务的满意度等方面均高于对照组,差异有统计学意义. 结论 对视网膜脱离手术患者实施临床路径,提高了护理满意度,保证了护理质量.
成年人、视网膜脱离/外科手术、卫生教育
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R472(护理学)
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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