综合措施预防学生视力不良知信行效果评价

摘要：

目的 探索有效提高学生科学用眼知识和改变学生防近视态度的方法,从而有效降低学生视力不良发生率.方法 采用整群抽样选取东城区6所小学、6所中学的1 707人为研究对象.干预采取包括每学期干预组班级至少开展2次视力保护活动健康教育；在教室悬挂视力表,让学生每月自测视力定期监测视力；家校联动,共同提高学生防近知识水平等活动.结果 通过1年防近教育活动,干预项目组学生所掌握预防近视的知识水平明显高于对照组学生,对防近的态度明显比对照组积极,每日用眼时间安排更合理、用眼习惯稍好于对照组.结论 通过对学生进行多方面预防近视教育,学生的科学用眼知识和用眼卫生得到明显提高.

关键词：青少年、学生、近视/预防和控制、健康知识、态度、实践

所属期刊栏目：26

分类号：G479(学校管理)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：175-176,178