运动强度与老年大鼠学习记忆能力的关系

摘要：

目的 探讨不同强度运动对老年大鼠空间学习和记忆的影响.方法 将老年Wistar雄性大鼠随机分为4组:对照组、低强度运动组(每天训练15 min)、中强度运动组(每天训练30 min)、高强度运动组(每天训练60 min),训练8周后,采用Morris水迷宫对各组大鼠的学习和记忆能力进行测试分析,并对测试后大鼠大脑皮层组织进行HE染色分析.结果 在学习能力测试中,低强度运动组大鼠寻找到平台的潜伏期明显短于对照组和中高强度运动组；中高强度运动组大鼠的潜伏期短于对照组.在记忆能力测试中,低强度运动组大鼠在目标平台象限搜索时间百分比多于对照组和中高强度运动组；中高强度运动组大鼠在目标平台象限搜索时间百分比多于对照组.另外低强度负荷刺激下的大鼠大脑皮层神经元数量明显增加且形态一致.结论 运动可以促进老年大鼠的空间学习和记忆能力,尤以低强度运动表现得更加明显.

关键词：大鼠、Wistar、衰老/生理学、运动负荷试验、学习、记忆

所属期刊栏目：26

分类号：R151.2(营养卫生、食品卫生)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：164-166