某高职院校教职工及学生抗生素应用认知及干预对策

摘要：

目的 了解高职院校教职工及学生对抗生素药物应用及不良反应的认知水平,为引导师生合理应用抗生素提供依据.方法 2010年10-12月采用问卷调查部分教师及学生,发放问卷1 500份,进行数据汇总分析.结果 有45.76%的人在医生指导下使用抗生素,47.42%的人自己或听他人建议选择用药,60.28%的人不知道滥用抗生素会产生细菌耐药性.结论 师生们对抗生素类药物及细菌耐药认知存在偏差,应加强对广大师生进行合理用药方面知识的普及和行为干预.

关键词：抗生素类、抗药性、微生物、健康知识、态度、实践

所属期刊栏目：25

分类号：G479(学校管理)

在线出版日期：2011-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：576-577