团体辅导对职业中学学生网络文化心理健康的干预研究

摘要：

目的 进一步确定团体辅导对中职学生网络文化心理健康教育的积极作用.方法 本文通过团体辅导公开招幕和推荐的形式,对职业中学学生网络文化心理健康教育的影响的小样本应用研究.结果 经过面谈确定作为团体辅导的对象,共进行6次团体辅导,对改善男生精神卫生抑郁、焦虑和人际关系敏感有积极作用,对改善女生强迫症效果明显.结论 通过辅导说明团体辅导对提高职业中学学生网络文化心理健康水平有着积极的作用.

关键词：青少年、咨询/方法、团体处理、因特网、文化、精神卫生

所属期刊栏目：25

分类号：R395

在线出版日期：2011-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：167-168