广州市中小学生近视健康教育干预效果研究

摘要：

目的 了解广州市海珠区中、小学学生近视健康教育干预效果,为全区近视防治提供基础资料. 方法 采用分层随机整群抽样的方法,进行为期1年的健康教育干预.干预方式主要是派发宣传资料、举办讲座、健康教育课等. 结果 经过干预,初中学生对核心健康知识认知率由56.64%上升到70.16%(P＜0.01);小学生由49.04%上升到64.98%(P＜0.01).在近视不良行为方面,小学生由22.54%上升到33.30%,差异有统计学意义(P＜0.01).在学习环境方面,认为家里灯光亮度正合适的中学生由干预前的77.90%下降为58.60%(P＜0.05),认为课桌椅高度刚好合适的小学生由干预前95.80%下降到89.30%(P＜0.05).近视的中学生中,坚持戴眼镜的由22.90%上升到56.30%(P＜0.05);小学生中,坚持戴眼镜的由5.00%上升到31.30%(P＜0.05). 结论 短期健康教育干预可以有效提高学生近视健康知识知晓率,但对近视危险行为、学习环境改进、过度用眼和患病率影响作用不明显.

关键词：儿童、青少年、近视、卫生教育、健康知识、态度、实践

所属期刊栏目：24

分类号：G479(学校管理)

在线出版日期：2011-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：906-908