芜湖市城市贫困初中生自我概念调查
目的 探讨城市贫困初中生的自我概念特点.方法采用自我描述问卷(SDQ-Ⅱ),以89名城市非贫困初中生为对照组,对93名城市贫困初中生的自我概念进行调查.结果城市非贫困初中生的自我概念显著高于城市贫困初中生;城市贫困初中男生的体能自我、外貌自我、一般自我概念显著高于女生,女生的阅读自我概念显著高于男生,而其他各因子的性别差异无统计学意义;城市贫困初中生的非学业自我概念和一般自我概念年级差异有统计学意义,且随着年级的增长有下降的趋势,而学业自我概念年级差异无统计学意义.结论应加强城市贫困初中生的心理健康教育.
自我概念、贫困、中小学生卫生保健服务
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R395
2010-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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