贫困大学生心理特点及健康教育对策

摘要：

@@ 据有关资料报道,贫困大学生SCL-90各症状因子分值均高于非贫困大学生和全国常模,尤其体现在躯体化、强迫、抑郁等因子[1].近年来在校学生有极端行为的人数,贫困生占65%以上[2].因此,有效开展高校贫困生心理健康教育和心理辅导工作,从根本上帮助他们战胜困难、摆脱困扰、树立学习和生活信心,是社会、高校和每个教育工作者义不容辞的责任.

关键词：贫困、精神卫生、学生保健服务

所属期刊栏目：24

分类号：R395

在线出版日期：2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：559-560