心理保健操对初中生考试焦虑的缓解作用

摘要：

目的 探讨心理保健操对初中生考试焦虑的缓解作用. 方法采用考试焦虑自陈量表,对江西省余干县某中学132名初二学生进行调查. 结果(1)实验班与控制班训练后的考试焦虑和译码成绩差异有统计学意义.(2)心理保健操对译码的调控不同性别差异无统计学意义,但对考试焦虑的调控不同性别差异有统计学意义. 结论心理保健操能有效缓解初中生考试焦虑,恢复认知加工水平.

关键词：焦虑、中小学生卫生保健服务

分类号：R395

资助基金：安徽省教育科学规划课题JG05005

在线出版日期：2010-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：266-267