五年制大专幼师生父母教养方式与自我和谐关系的研究

摘要：

目的 了解五年制大专幼师生的自我和谐状况,探讨父母教养方式对五年制大专幼师生自我和谐的影响. 方法 用自我和谐量表、父母教养方式评价量表对五年制大专幼师生进行问卷调查. 结果 (1)五年制大专幼师生自我和谐的总体状况不宜乐观.(2)五年制大专幼师生自我和谐的不和谐与灵活性维度的专业差异有统计学意义(P<0.05),刻板性的职务差异有统计学意义(P<0.05).(3)五年制大专幼师生父母教养方式与自我和谐具有显著相关关系(r:-0.125～0.299).(4)父亲教养方式对五年制幼师生的自我和谐有较好的预测作用. 结论 应改进有关教育教学管理制度及家庭教育方式.

关键词：父母教养方式、自我和谐、精神卫生

所属期刊栏目：22

分类号：R395

在线出版日期：2008-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：418-419