护理本科生英语四级和六级考试焦虑状况调查

摘要：

目的 对护理专业本科生英语四、六级考试焦虑状况以及焦虑原因进行调查, 为学校考试应激心理卫生工作提供参考.方法 应用Sarason考试焦虑量表(TAS)和考试焦虑原因问卷在大学英语四、六级考试前2周对不同年级的护理本科生进行测试.结果 在186名被试学生中有48.4%的学生存在考试焦虑症,16.1%的学生存在高焦虑,"担心他人对自己的评价"是引发考试焦虑的最主要原因.结论 大学生英语四、六级考试焦虑状况较为严重,应引起高校教育工作者重视.

关键词：考试焦虑量表、学生、护理

所属期刊栏目：22

分类号：R749.72(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：293-294