徐州地区教师职业倦怠状况的调查研究

摘要：

目的了解教师职业倦怠的状况,为教师心理卫生提供基础研究. 方法采用自行设计的教师职业倦怠问卷对167份来自徐州地区的教师进行自我效能感、情绪倦怠、去个性化三个维度的调查. 结果数据显示43%的教师存在着职业倦怠.χ2检验结果表明各类教师的职业倦怠程度的差异有显著意义,中小学教师较幼儿园教师更为严重,此外城乡差异有显著意义. 结论教师群体职业倦怠状况不容乐观.

关键词：倦怠、职业的、自我效能

所属期刊栏目：19

分类号：R395.6

资助基金：江苏省哲学社会科学规划项目L2-006

在线出版日期：2006-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：559-561