某艺术学校学生人格特点及性行为态度的性别差异

摘要：

目的了解江苏省某艺术学校男女生的个性发展状况,掌握男女生性知识的现状,以及男女生间性行为、态度的差异.为区别、有针对性地开展学校性健康教育提供科学依据.方法应用艾森克人格问卷以及性知识问卷对江苏省某艺术学校596名学生进行匿名问卷调查.结果该校男女生在艾森克人格P、E、N、L4个量表维度均有明显差异.男女生性观念存在一定的差异,反映在不成熟的性态度和不良的性行为上.结论性健康教育是全社会均应关注的社会焦点,充分了解男女生不同的个性发展状况和男女生性态度和性行为的差异为设计有针对性、效果良好的健康教育干预项目提供帮助.

关键词：人格、性行为、青少年保健服务

所属期刊栏目：19

分类号：R167(个人卫生)

在线出版日期：2005-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：486-488