超重学生的行为和脑力工作能力特征

摘要：

目的探讨超重(含肥胖)与A型行为及脑力工作能力的关系.方法现场测量扬州市442名中小学生的身高和体质量,并以身高标准体质量指标判定超重和肥胖.采用调查问卷的形式对该群体的A型行为倾向、学习等级、学习时间、学习自主性和脑力工作能力等进行调查分析.结果 A型行为特征及其TH倾向,超重组与正常体质量组无明显差别.CH倾向,男生超重组高于正常体质量组.学习时间,女性超重组少于正常体质量组.脑力工作能力的3个指标(阅读数、错误数和IMC),女性超重组均低于正常体质量组.学习自主性和学习等级方面两组均无明显的区别.结论 A型行为中的CH因子与超重有一定的关联.超重学生无明显的学习落后.女性超重学生脑力工作能力具有一定的特点,学习状态下,表现出大脑皮层的兴奋性相对较低,内抑制相对较高.

关键词：肥胖、精神能力、行为、学校卫生服务

所属期刊栏目：19

分类号：R395.9

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6