初中生的自我意识现况及其影响因素研究

摘要：

目的对初中生的自我意识现况及其影响因素进行研究.方法采用日本心理学家依田新的自我分析法,测量被试的自我意识状态.同时通过问卷调查对相应的影响因素进行研究.结果不同性别及不同年级初中生的自我意识状态各有特点,存在一定的差异和问题.结论逐步回归分析结果表明,影响初中生自我意识形成和发展的主要因素有:学生的学习成绩和人际关系状态,父亲的职业和父母的教养方式等.

关键词：自我概念、因素分析、统计学

所属期刊栏目：17

分类号：R395

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：481-483