学校预防艾滋病教育对中学生知识态度和技能的影响

摘要：

目的通过学校预防AIDS教育,促进学生预防AIDS知识、态度和技能,为在我国中学开展预防AIDS教育提供重要的实践经验.方法对学校健康教育教师进行了为期两天的培训.为评价教育前后学生预防AIDS知识、态度和技能的变化,对约8 000名参与此项研究的初一、高一学生进行了教育前和教育后的问卷调查.结果教育后学生预防AIDS基本知识平均得分由教育前的7.3提高到11.2(满分为15分);知道如何避免感染AIDS的比例由教育前的47.9%上升到83.8%;与家长及朋友谈论HⅣ/AIDS的比例分别由教育前的31.1%、39.6%上升到44.2%和59.2%;表示愿意与HⅣ感染者/AIDS病人同班上课的比例由教育前的7.4%上升到26.1%;反对男青年及女青年婚前性行为的比例分别由教育前的45.3%、50.6%上升到54.9%和61.2%.结论学校预防AIDS健康教育对增加学生预防艾滋病知识、培养正确的性道德观念、不歧视HⅣ感染者以及促进学生谈论和宣传预防HⅣ/AIDS知识等方面均产生了积极的影响.

关键词：获得性免疫缺陷综合征、卫生教育、学生保健服务

所属期刊栏目：17

分类号：R479(护理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：298-300