医学生与文科生心理卫生状况调查

摘要：

目的探讨医科大学及师范大学文科学生的心理状况及其差异,以便针对性地开展心理健康教育方法采用国内常用的心理卫生症状自评量表(SCL-90)和国内龚耀先等修订的<艾森克个性问卷(EPQ)>对福州地区医大和师大文科大学本科二年级学生共46名进行测试结果①心理卫生状况:医学生和师大文科生均比全国青年常模差;医学生整体上优于师大文科生,但差别无显著意义;同学校不同性别比较:医学女生好于医学男生,师大文科男生好于文科女生;不同学校同性别比较:医学男生与师大文科男生差异无显著意义,医学女生优于师大文科女生;②医大与师大文科生男女生个性特征均有不同程度的差异;③个性与心理卫生状况存在相关性结论如能根据不同学习环境、学生性别差异、个性特征、专业特点开展心理卫生服务其成效可能更大.

关键词：精神卫生、学生、医科、症状自评量表、艾森克个性问卷

所属期刊栏目：17

分类号：R395

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：209-211