10.3969/j.issn.1001-7062.2002.01.007
学龄儿童感觉统合失调的调查
目的了解玉溪市学龄儿童感觉统合失调情况,为开展感觉统合失调的治疗工作提供科学依据.方法采用儿童感觉统合发展评定量表,对玉溪市三所小学校的3 915名在校儿童进行调查,输入自己编制的微机软件作统计分析.结果被调查儿童感觉统合失调率16.91%,其中轻度失调率11.88%,重度失调率5.03%;男童失调率21.24%,显著高于女童的12.40%;城市、山区、半山区小学失调率分别为13.92%、18.76%和18.22%,城市低于山区、半山区,差异有显著意义;按汉族、彝族、哈尼族、傣族和其他民族等5个民族统计,感觉统合失调率分别为17.24%、14.61%、17.01%、19.65%和12.84%,差异无显著意义;按被调查儿童学习综合成绩上、中、下三等统计,感觉统合失调率分别为8.08%、15.07%、42.62%,差异有极显著意义.结论感觉统合失调存在于各区域、各民族、各年龄组的儿童中,且与学习成绩关系密切.开展感觉统合失调的治疗工作是十分必要的.
感觉统合失调、儿童、学习成绩
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R338(人体生理学)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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