学龄前儿童家长对儿童忽视认知及健康教育需求定性分析

摘要：

目的 了解3～6岁儿童家长对儿童忽视的认知和健康教育需求,为防治儿童忽视教育提供依据.方法 采用个人深入访谈方法,对20名3～6岁儿童家长进行访谈.结果 20名被访家长中,18名家长没有听说过儿童忽视名词,15名家长认为打骂自己的孩子不算忽视；多数家长认为对儿童进行忽视的是家长和老师；所有被访家长均认为,儿童忽视会严重影响儿童心理和生长发育；绝大多数家长对被忽视儿童同情、但不是自己的孩子也管不了、有心无力、怕认为多管闲事；认为应是政府、社会、家长、老师、全民共同防治儿童忽视.非常有必要、也需要普及相关教育,且应尽快实施；应运用电视、讲座、网络、书报、传单、手册的形式在幼儿园的家长会、社区、公共场合等加大宣传的力度和广度.结论 3～6岁儿童家长对儿童忽视的认知匮乏,相应健康教育缺失,有强烈的教育需求.

关键词：虐待儿童、认知、健康教育、定性研究、儿童保健服务

所属期刊栏目：33

分类号：G479;B848;B841(学校管理)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：273-274