就业季的教育信息化反思

摘要：

项目拉动式教学
杨振宁教授,是众所周知的创新教授.他为什么能成为物理学家,获得诺贝尔奖?他说有幸获得了两种思维的培养,一种叫演绎思维,就是他在中国所受的教育,中国式的教育是循序渐进的.另一种是问题式思维,他的研究生和工作在美国,那里强调的是归纳思维.我想21世纪的学习应该是一个个性化的结合式的学习,一方面我们重在掌握知识的培养,一方面重在探究问题上面培养,所以我们信息技术如何更好的支撑学生这种能力的培养,将是我们21世纪教学信息化要研究的重点问题.

机标关键词：教育信息化

分类号：G434;G647;TP393.18

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63