高校教学比赛中《人体寄生虫学》获奖作品探析

摘要：

教学比赛是提高课堂教学质量以及提升教师教学水平的有效途径,本文结合自身参加及观摩近年来全国高校医学类微课教学比赛及全国医学(医药)院校青年教师基本功比赛的实践和体会,探讨其中《人体寄生虫学》获奖作品的共性,包括选题、教学设计、教学方法等方面,为高校人体寄生虫学专业教师提高教学水平提供参考.

关键词：人体寄生虫学、教学比赛、微课

所属期刊栏目：29

分类号：R53(寄生虫病)

资助基金：安徽省教育厅教学研究项目2014zdjy072、2014zdjy073、2014zdjy074、2015jyxm200;安徽省病原生物学教学团队2015jxtd021;蚌埠医学院教学研究项目2015jyxm1526

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：369-371,376