自我缺陷感在抑郁大学生述情障碍和心理韧性间的中介作用

摘要：

目的 探讨抑郁大学生心理韧性、自我缺陷感和述情障碍的关系,为抑郁大学生的干预预防提供理论依据.方法 通过整群抽样的方法抽取河北省两所高校的500名本科生作为调查对象,采用贝克抑郁量表、青少年心理韧性量表、多伦多述情障碍量表和自我缺陷感量表对大学生进行调查,对调查结果进行统计学分析.结果 426名大学生检出抑郁者119名,检出率28％.述情障碍量表总分[(69.99±9.43)分]高于常模[(65.70±7.98)分],差异有统计学意义(P＜0.05).不同性别大学生自我缺陷感得分差异有统计学意义[男(149.88±28.00)分vs女(138.58±28.79)分,P＜0.01];不同性别、年级大学生抑郁总分、述情障碍总分和心理韧性总分均差异无统计学意义(P＞0.05).自我缺陷感与述情障碍呈显著正相关(P＜0.05).心理韧性与自我缺陷感和述情障碍呈显著负相关(P＜0.05).自我缺陷感在抑郁者心理韧性述与情障碍之间起完全中介作用,在非抑郁者中心理韧性与述情障碍之间起部分中介作用.结论 抑郁大学生述情障碍严重,自我缺陷感严重,心理韧性差.大学生自我缺陷感作为“中介变量”在调节抑郁者与非抑郁者心理韧性与述情障碍方面起一定作用.

关键词：抑郁、述情障碍、心理韧性、自我缺陷感、大学生

所属期刊栏目：25

分类号：R395.6;R749.4+1;B844.2

在线出版日期：2016-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75