认知行为技术训练对护士同理心水平的影响

摘要：

目的 探讨认知行为技术训练对护士同理心水平的影响.方法 采用中国修订的加利福尼亚心理调查表(CPI-RC)中的心理感受性(Py)分量表作为测量工具,对75名护士进行系统化的认知行为训练,比较训练前后同理心的变化.结果 训练后75名护士同理心水平[(56.12±7.82)分]高于训练前水平[(49.35±10.28)分](P ＜0.01);不同年龄组间的比较,训练后年龄大的一组同理心水平[(57.95±7.34)分]明显高于年龄小的一组[(54.65±7.97)分](P ＜0.05).结论 认知行为技术训练可以有效提高护士的同理心水平,提示医院从职业素质与技能的角度对护理人员的同理心进行管理具有技术上的可行性.

关键词：护士、同理心、认知行为

所属期刊栏目：16

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1036-1037