”三开放”打造道德与法治课堂开放式绘本教学研究

摘要：

小学道德与法治课堂中的绘本故事教学,应实现”三开放”——理念开放、创编开放和教学开放.理念开放,意味着师生可以最大限度地放开手脚;创编开放,意味着绘本故事资源愈来愈丰富多彩;教学开放,意味着教学空间愈来愈敞开,以此打造生机盎然的道德与法治课堂新时空.

关键词：开放式绘本、道德与法治、回归生活、以生为本、以境育人

资助基金：本文系2019年度甘肃省”十三五”教育科学规划一般自筹课题《开放式绘本故事在道德与法治课中的有效性研究 》 成果之一;课题立项号:GS”2019”GHB1648

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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