激发兴趣,走出误区——综合高中数学教学探索

摘要：

与普通高中相比,综合高中在数学教学过程中所面临的问题更多,教学工作的难度也越大.为了能够有效提高综合高中数学教学水平,需要对当前综合高中教学现状进行有效分析,进而针对性的设计教学方案.接下来,将围绕激发兴趣、走出误区为主题,对综合高中数学教学进行简要论述.

关键词：综合高中、数学教学、教学水平

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112