浅议微课助力于小学”音乐与相关文化”教学

摘要：

小学音乐教育,对小学生的核心素养的培养,有着不可或缺的作用.微课打破时空限制,创设真实的、有效的教学情境.深度融合”相关文化”,微课助力学生理解;微课启迪学生审美.让学生在音乐学习中获得生活体验,提高学生的能力,促进全面发展.

关键词：核心素养、微课、”相关文化”、深度融合、小学音乐

资助基金：本文系2019年度甘肃省”十三五”教育科学规划一般自筹课题《基于核心素养的微课与小学”音乐与相关文化”教学深度融合研究》成果之一;课题立项号:GS”2019”GHB1657

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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