将临床诊疗新进展融于临床专业分子生物学教学的案例分析
分子生物学是一门发展非常快的前沿学科,其研究成果向临床转化也非常迅速,而由于教材的滞后性,很多已经在临床使用的诊疗方法,在教材中并未体现.在医学分子生物学教学中将科研与临床新进展融于教学中,发掘临床诊疗新进展与分子分子生物学的相关性,构建案例库,加强学生对分生知识与医学实践相关联的认知,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习、主动学习的习惯,提高合作学习的能力,教学效果良好.
医用分子生物学、案例教学模型、自主学习
G642.3;G42;R4-4
西安医学院教育教学改革研究项目;西安医学院教育教学改革研究项目;陕西省教育科学十三五规划课题项目
2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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