县级教师培训机构”三个走进”教师培养模式的实践探索 ——以保定市教师进修学校为例

摘要：

以保定市教师进修学校教师队伍建设为例,详细阐述了以实践打磨为主的”三个走进”教师培养模式的缘起、内涵及探索过程.通过这样的培训,老师对课堂教学、班级管理、教师素质、学生现状等形成了更加成熟的思考,做到培训讲座剖析理论、给出方法,案例生动鲜活、信手拈来,所教课程深受校长和教师们的欢迎.一路走,一路改,在总结收获时不回避问题,为县级教师培训机构提高教师专业化水平提供了借鉴.

关键词：县级教师培训机构、教师队伍、”三个走进”、教师培养模式

在线出版日期：2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25