10.3969/j.issn.1004-8502.2017.08.101
谈小学语文课堂教学后记
小学语文课堂教学后记,是课后对实施教案过程进行的反思,是实施教学小结的教学笔记.写好教学后记,对教师教学的提高有着极其重要的意义.研究了教学后记的内容、教学后记内容的来源途径、语文教学后记的基本形式,最后对教学后记常见的失误进行了分析.
小学语文、课堂教学、后记
G63;G64
2017-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
138-139
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10.3969/j.issn.1004-8502.2017.08.101
小学语文、课堂教学、后记
G63;G64
2017-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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