10.3969/j.issn.1004-8502.2017.08.039
基于新形式下的小学数学游戏化学习探究
随着新课改的不断深入,现阶段我国小学数学教学情况已有所改善,然而在实际教学的过程中却仍然存在一些问题,阻碍了小学数学教学质量的不断提高.针对这些问题,学校应结合当前基础教改中的具体要求,不断探索出新教学模式并将这种教学方式应用到课堂实践中.结合现阶段小学教学的实际情况对基于新形式下的小学数学游戏化学习,进行研究分析并提出可行性建议,旨在促进我国教育事业的不断发展.
新形势、小学数学、游戏化学习
G43;G62
2017-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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