秦皇岛市信息技术课程在中小学各学段衔接教学的策略初探

摘要：

搞好中小学信息技术教学的衔接,使中小学的信息技术教学具有连续性和统一性,使学生的信息技术知识和能力能衔接自如,是摆在我们信息技术教师面前的一个重要任务.通过对我市信息技术教学现状分析以及对师生的数据调查进行问题诊断与分析,初步探索了秦皇岛市信息技术课程在中小学各学段衔接的教学策略.

关键词：信息技术、各学段衔接、策略

分类号：G42;S66

资助基金：秦皇岛市第一中学简洪涛信息技术名师工作室承担的秦皇岛市十二五教育规划课题《对于秦皇岛市信息技术课程各学段衔接教学实践的研究》,课题qhd125kt2015326

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165-166