职业艺术院校英语师资现状分析与专业发展路径的实践研究——以广东舞蹈戏剧职业学院为例

摘要：

从英语教师面对学校由中职转型发展为高职的现实及困境出发,根据高职教育形势对公共基础课的师资要求,分析了英语师资的队伍结构和知识结构以及存在问题,在实践中通过培养教师的职教意识、职教能力和科研能力等多样化路径促进英语师资的专业发展,并取得了一定成效,对职业艺术院校的其他公共课教师有借鉴意义.

关键词：高职、艺术院校、英语教师、专业发展

分类号：G45;G4

资助基金：广东舞蹈戏剧职业学院教育教学改革课题项目GWX-2014-b001

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144