微课的设计、制作与应用 ——以英语"升降调"为例

摘要：

随着信息技术与传统教育进一步融合,移动学习趋于成熟.微课作为一种新型的自主学习方式与途径,在促进教育信息化过程中的地位与作用日益凸显,为个性化学习、终身学习提供了技术支撑和动力机制.在综述微课相关研究的基础上,以英语"升降调"为例,聚焦微课的设计原则、制作方法与应用策略,以期更好地适应移动学习背景下的混合式学习模式,助推英语教学改革,提升英语教学效果.

关键词：微课、英语升降调、混合式学习、微课设计、微课制作、微课应用

分类号：U21;TV2

资助基金：海南省"十三五"教育规划2016 年度课题"高职英语微课设计、制作及应用研究项目QJY13516060 "、海南省"十二五"教育规划2015年度课题"M-learning 背景下的混合式英语教学模式研究与实践项目

在线出版日期：2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：163-165,167