多梯队模式在高职院校模拟病房管理中的应用

摘要：

目的:对多梯队模式在高职院校模拟病房管理中的应用进行分析和探讨.方法:选取我校2014级儿科专业200名学生(4个班)为本次研究对象,使用随机数表法将其平均分为观察组和对照组,给予观察组学生多梯队模式的模拟病房管理,给予对照组学生常规模拟病房管理.比较管理效果.结果:观察组学生理论成绩、综合技能评分以及各项核心能力评价得分均显著高于对照组学生,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:多梯队模式在高职院校模拟病房管理中的应用效果突出,有利于模拟病房的高效运行、学生自我管理能力和专业素养的提高.

关键词：多梯队模式、高职院校、模拟病房、管理

分类号：R19;R1

在线出版日期：2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141