10.3969/j.issn.1004-8502.2016.06.131
让皮影艺术进入音乐课堂的实践与探索
新的课程改革对民族音乐有了新的要求:应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课中重要的教学内容。通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。为此,在音乐教育中尝试着将家乡特有的音乐文化资源——乐亭皮影融入音乐教学中。通过探索和实践,让学生走进身边的乡土音乐文化,提高学生的民族音乐素质,培养学生对家乡的热爱,同时又丰富了课堂教学的内容和形式。
乐亭皮影、走进课堂、实践创新
J52;G64
2016-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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