10.3969/j.issn.1004-8502.2016.06.065
榕善于德育同伴在行动--广州市荔湾区环翠园小学“同伴德育”实践初探
环翠园小学榕树众多,学校挖掘南国榕树所特有的“共荣”和“包容”等品质,注重发挥翠榕“同心同荣”的“榕善”德育功能,创造“同心”环境,建立“共荣”意识,积极挖掘学校、家庭和社会教育资源,让家长、社会上的热心人士都成为学生们的伙伴,“同伴德育”模式应运而生。
“同伴德育” 策略、创新、成效
TU9;X-3
2016-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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