10.3969/j.issn.1004-8502.2016.06.059
浅谈中学语文教学中问题情境的创设
问题情境是教师传授知识,学生学习知识的载体,其创设的好坏,直接影响着教学效果。因此,随着新课程的进一步实施,中学教师对问题情境的创设也越来越重视。本文从问题情境创设的原则、途径、策略以及创设问题情境时应注意的事项等四个方面进行论述,说明应如何创设好的有价值的问题情境,如何在语文教学过程中更好地运用得当。
语文教学、问题情境、原则
G63;G4
2016-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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73-73,77