10.3969/j.issn.1004-8502.2016.06.049
基于创新角度的小学体育教学方法探究
小学生的心肌力量较弱,呼吸的频率浅而快,骨骼容易变型,肌纤维较细、无力,不能单调和长时间的做静力性练习,其次,不要动不动就粗暴训斥学生。由于学生注意力在课的前半部达到最佳,意志力在课的中后部达到最强,情绪则在课的后半部达到最好。根据这一特点,教师在组织教学中应把新教材安排在课的前半部分。有利于学生对新教材的学习、理解和掌握;在课的后半部分则应安排一些竞争性、游戏性较强的内容,激发学生学习兴趣,
小学体育、创新教学、现状、方法
K20;I2
2016-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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