10.3969/j.issn.1004-8502.2016.04.006
构建高中数学高效课堂策略分析
在高中数学课堂教学中,要高效地完成课堂教学任务,需要教师和学生积极的参与到教学活动中,在教学过程中,双方进行有效的信息传递,是教师的教学设计能真正做到从学生的实际出发,发展他们的数学思维.在教学中,教师要充分发挥学生的学习主体性,让他们积极地进行知识探究.
高效课堂、课堂氛围、数学情境、多媒体
G63;G64
2016-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高效课堂、课堂氛围、数学情境、多媒体
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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