10.3969/j.issn.1004-8502.2016.04.003
中学物理探究式教学培养学生探究能力分析
探究式教学作为中学物理活动及学习当中较为常用的基本方式,其活动形式不仅对教学过程进行改革,还可对教学方式进行不断完善,对学生各方面的能力进行培养.通过在中学物理中采用探究式教学,以此对学生的探究能力培养进行分析,为学生能力培养研究提供理论支撑.
中学物理、探究式教学、探究能力
G80;G64
2016-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1004-8502.2016.04.003
中学物理、探究式教学、探究能力
G80;G64
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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