如何提高小学生数学课堂素质教学

摘要：

数学课堂教学存在着重学科知识传授和技能训练的价值,轻学生个体生命多方面发展的价值的弊端,与新一轮课程改革的要求还有一定的差距.新制定的国家数学课程标准,充分汲取国内外成功的经验,明确了教育必须以学生发展为本,为学科教学的发展指明了方向:“动手实践,自主探索,提升学生课堂素质,合作交流应成为今后学生学习的重要方式.

关键词：小学数学、素质教学、有效约束

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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