10.3969/j.issn.1004-8502.2015.11.094
教学情境设计在初中历史开放性教学中的作用
在初中历史教学中长期面临着教学质量不高,学生学习兴趣得不到有效提升的问题.如何在实际中提升初中历史教学质量,需要采用新的教学方式,教学情境设计的应用既可以完善初中历史教学方法,又可以提升学生的学习兴趣和主动性,形成一种良性的教学方式.
教学情境、初中历史教学、开放性教学
G63;G42
2016-02-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-8502.2015.11.094
教学情境、初中历史教学、开放性教学
G63;G42
2016-02-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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