浅析历史学科学困生转化策略

摘要：

长期以来由于应试教育、社会、家庭等因素的影响,学困生人数越来越多.如何在历史教学中,通过各种形式,优化历史教学,提高历史学困生的学习积极性,从而实现学困生转化,已成为每一位历史教师亟待解决的重要问题.笔者从以下几方面入手:纠正学生的学习态度,培养学习意识,帮助他们树立信心;在课堂中通过各种方式激发学困生的学习兴趣;在课后养成良好的习惯,巩固效果,从而实现学困生的各方面的转化.

关键词：历史教学、学困生、转化、策略

分类号：G63;G44

在线出版日期：2016-02-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45,143