基于能力本位的高职数控专业课程评价体系研究

摘要：

通过对高职数控专业人才培养建设模式下的课程评价体系现状阐述,以职业活动为导向,探索高职基于能力本位的人才培养模式下课程评价体系模式及内涵,明确我院数控专业能力本位课程评价体系存在的问题,为基于能力本位的高职数控专业课程评价体系实践提供理论参考与对策建议,以保证高素质技能型职业人才的培养质量.

关键词：高职院校、能力本位、数控专业、课程评价

分类号：G71;G64

资助基金：辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究项目PJHYYB15411,课题负责人:关颖

在线出版日期：2016-02-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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